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小学班主任与学生和谐关系的构建
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摘要
在传统小学教学中,班主任和学生之间很少沟通,师生关系比较僵化,这会严重影响到学生的发展。因此,为了避免这种状况的发生,本文将主要围绕小学班主任与学生和谐关系的构建进行探究,通过了解存在的一些问题并有针对性地提出一些对策,从而为学生营造一个欢快的氛围,促进学生健康地成长。
作者
蔡启英
机构地区
山东省梁山县第二实验小学
出处
《新课程(教研版)》
2014年第12期190-190,共1页
关键词
小学班主任
小学教学
师生关系
师生观
学习过程
人际交往
思想观念
日常行为规范
能力范围
家庭状况
分类号
G478 [文化科学—教育技术学]
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新课程(教研版)
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