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突破中职学生英语听力障碍的有效路径研究
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摘要
中职学生的英语学习,对于中职学生整体素质的提高有着直接的影响。在英语学习中,听力学习是难度较大,且能力提升较慢的一个部分。教师要引导中职学生发现听力学习中的障碍,开发有效的方法进行英语听力能力的提高。突破中职学生英语听力障碍,是中职英语教学改革的重要实践,对于中职学生英语能力的形成有重要意义。
作者
罗莹
机构地区
西丰县中等职业技术专业学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第16期13-13,共1页
关键词
中职学生
英语听力
障碍
有效路径
方法
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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