期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
三年级起步作文教学之我见
下载PDF
职称材料
导出
摘要
三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次,很多学生便对作文产生畏惧心理,感觉无从下手。俗语说“兴趣是最好的老师”。只有激发学生的写作兴趣,促使他们自发自觉的经常练笔,才能更快更好的提高学生的作文水平。
作者
展玉平
机构地区
山东省平阴县店子小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第16期155-155,共1页
关键词
写作兴趣
观察能力
想象思维
勤于动笔
积累语言
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱志军.
不动笔墨不读书[J]
.阅读,2014(1):34-35.
2
邵亚娟.
为学生搭建习作的阶梯[J]
.科学大众(智慧教育),2011(9):103-103.
3
黄莉.
理性“动笔”促实效——数学课堂动笔冷现象的有效探析[J]
.教师,2013(31):99-99.
4
段炼.
借助随文练笔 提升写作能力[J]
.小学教学参考(语文版),2012(8):67-67.
5
杨春江.
让小练笔成为一道亮丽的风景[J]
.祖国(教育版),2013(1):56-57.
6
饶红斌.
养成勤于动笔的好习惯[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2011(7):72-72.
7
陈慧芳.
勤于动笔 乐于表达[J]
.青海教育,2010(7):29-29.
8
乔燕.
周记,让学生的写作插上飞翔的翅膀——浅谈怎样提高初中生的写作能力[J]
.新校园(中旬刊),2016,0(5):152-152.
9
刘超林.
语文教学要在“读”上下功夫[J]
.科学大众(智慧教育),2007(2):74-74.
10
庄巧荣.
让小学生的作文鲜活起来[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(7):215-215.
被引量:1
课程教育研究(学法教法研究)
2014年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部