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一场颠覆与拥抱未来的教育变革——翻转课堂与微课教学
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摘要
在传统的课堂上,课上老师讲解知识,课后学生做作业复习巩固,学生一直被动地接受教师的答案;翻转课堂不再是老师从头讲到尾的“一言堂”,学生在课前利用教师分发的数字材料(音视频、电子教材等)自主学习课程,接着在课堂上参与同伴和教师的互动活动(释疑、解惑、探究等)并完成练习的一种教学形态。
作者
雷鸣
机构地区
江苏省苏州外国语学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第16期230-230,共1页
关键词
翻转课堂
微课教学
学生为中心
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2014年 第16期
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