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潜心阅读提升语文教师职业幸福感

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摘要中学语文教师职业幸福感的下降，影响中学语文教学的效率，不利于中学语文教学改革，因此，对中学语文教师职业幸福感的研究，不应该成为语文教育的盲点。阅读，可以提升生活的品味和幸福指数，教师如果能够潜心阅读，以享受的态度从教．那么教育生涯就是幸福的人生了．

作者姜华

机构地区吉林省永吉县口前镇第十中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2014年第16期252-252,共1页

关键词语文阅读幸福感

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2014年第16期

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