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浅析由小组合作学习到小组自主管理
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摘要
新课程所倡导的“小组合作学习”强调的是学生学习的亲历性、参与性、合作性,是一种具有典型意义的学习方式。小组合作学习不仅体现在课堂上的自主、合作、探究学习的课堂教学模式,也可以拓展到“小组自主管理”班级管理的模式。下面我就班级管理实践浅谈一下个人的看法。
作者
杜宝永
邵长城
机构地区
山东省临沂傅庄中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第17期101-102,共2页
关键词
“小组合作学习”
自主管理
课堂教学模式
班级管理
学习方式
探究学习
管理实践
亲历性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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