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提高小学数学课堂教学效率的研究
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摘要
数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段,提高小学数学课堂教学效果。
作者
邓传萍
机构地区
贵州省湄潭县实验小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第17期135-135,共1页
关键词
小学数学教师
课堂教学效率
课堂教学效果
基础课程
小学教学
教学特点
小学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
课程教育研究(学法教法研究)
2014年 第17期
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