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小学语文拓展阅读教学模式的探讨
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摘要
根据小学语文拓展延伸阅读教学的问题和经验,根据课文的类型、教学的需要,把拓展安排在教学的不同时段。
作者
张亚峰
机构地区
河北省安国市育红学区
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第17期162-163,共2页
关键词
语文
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分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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