课程标准对高中历史课堂教学方法的改进

普通高中历史课程标准是新一轮基础教育课程改革的重大成果，它科学定位了普通高中历史的课程性质，强调了其基础性；初步构建了适合学生认知特征的课程体系，突出了其教学性；精心规划了反映社会发展需求的课程内容，体现了其时代性。高中学生大多刚刚经历过“历史是副科、背背记记为中考”的疲软阶段。如何重新点燃学生对历史课的兴趣，提高课堂教学的有效性，是每一个高中老师都不能忽视的问题。高课标是指导高中历史教学的纲领性文件，领会和把握其精神和主旨，认识其不足，对指导高中历史新课改具有重要的现实意义。