浅谈数学概念教学

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摘要概念是揭示一类事物本质特征的思维形式，是人脑对客观现实的反映。因此，概念可看成是思维的基本单位，人类认知加工的主要内容。数学概念是构建数学理论大厦的基石，是数学学科的灵魂和精髓，也是学生进行数学思维的细胞，在教学中具有举足轻重的作用。运用理解型教学和板书的有益结合可以更好地促进数学概念教学的有效进行．

作者王新霞

机构地区吉林梅河口市牛心顶镇学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2014年第17期275-276,共2页

关键词数学概念教学板书

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2014年第17期

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