二语学习中多门语言间的相扰现象调查研究--以英、日语互扰现象为中心

在二语习得中同时学习多门外语产生的多门外语间的互扰现象一直少有人关注，本文以英、日语这两门外语间的互扰现象为例以问卷形式进行了调查，总结出互扰现象的发生和学习主体要素间的规律并分析了原因，最后在此基础上提出了对二语教学的启示。