基于建构主义的高职英语教材设计方法

本文在分析当前高职院校公共英语教学现状的基础上，探讨了建构主义的教学设计原则，主张以学生为中心，从学生实际出发，多种教学模式灵活变换，实施以能力为导向的课堂教学模式。