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校企合作“双主体”育人的理论思考被引量：16

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摘要校企合作"双主体"育人是当前职业教育改革的必然方向,是高职院校结合专业特点打造办学品牌、凝练办学特色、提高人才培养质量的重要途径。文章从理论的角度对校企合作"双主体"育人进行了分析与思考,提出了以人为本、全面发展的基本理念,理论与实践相结合的基本原则,学校、企业与学生"三赢"的合作机制以及资源、文化、专业与产业、教学内容与岗位要求等四个方面"深度融合"的基本措施。

作者曾琦斐

机构地区湖南环境生物职业技术学院

出处《成人教育》北大核心 2015年第4期27-30,共4页 Adult Education

关键词校企合作双主体理念原则机制措施

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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