职业学校教师心理健康现状的调查研究——以浙江省中职学校为例

研究采用症状自评量表(SCL-90)对浙江省中职学校的教师进行问卷调查,结果发现中职学校教师的心理问题主要体现在:强迫、抑郁、焦虑、偏执这四个方面;中职教师在抑郁、焦虑、偏执三个因子项上的得分及总分显著高于全国常模;女教师在强迫因子项上的得分显著高于男教师,研究结果表明中职学校教师的心理健康状况不容乐观。结合访谈,分析讨论中职学校教师出现心理问题的原因,并在分析原因的基础上提出三点针对性的建议。