期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
作文的内容
原文传递
导出
摘要
这里不讲作文应该写什么样的内容,单讲作文的内容应该写成什么样。作文的内容应该写成什么样才算好呢?用一个词概括,那就是:精细。写记叙文,应该做到记叙、描写精细;写说明文,应该做到说明、介绍精细;写议论文,应该做到阐述、论证精细。 中学生写作文,最常见的毛病之一,就是内容写得不精细。记叙、描写、议论、抒情、说明,内容大多是轮廓性的,显得虚浮、粗糙,模糊不清。如果再堆砌一些让人摸不着头脑的花哨词句,虚浮而散乱,就更是“乱花”渐欲迷人眼了。
作者
天河
出处
《快乐青春(经典阅读)(中学生必读)》
2015年第4期8-9,共2页
关键词
内容
作文
记叙文
议论文
说明文
中学生
描写
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
左雪梅.
语文课堂呼唤真诚[J]
.小学教学参考(综合版),2010(7):16-16.
2
周品志.
小学数学教学之我见[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2015(9):218-218.
3
蒋有轩.
如何把握小学语文课堂教学中的“讲”[J]
.新校园(中旬刊),2014,0(4):160-160.
4
骆文燕.
让语文课堂教学回归常态[J]
.中国教育学刊,2011(4):86-88.
5
张成元.
荆门市一中窗口文学社宣言[J]
.写作(中),2002,0(10):3-3.
6
高培权.
“教教材”与“用教材教”辨析[J]
.语文学习,2006(10):8-10.
被引量:4
7
马伟平.
关注两类“结构”,生成阅读能土——以《猫》教学为例[J]
.语文教学研究,2010(6):11-13.
8
刘贤民.
语文教学,其实很简单[J]
.读写算(教育教学研究),2011(37):163-163.
9
朱明伟.
人文理念下的语文课堂教学失误[J]
.科学咨询,2008,0(S2):57-57.
10
姜学仁.
走出新课改下历史课堂的误区[J]
.学园,2012(13):90-90.
快乐青春(经典阅读)(中学生必读)
2015年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部