创设主题墙饰 促进幼儿发展

幼儿园主题墙饰是环境创设的重要组成部分，是一种“隐性课程”。怎样让“隐性课程”成为“活动课程”，发挥墙饰的最大功能，满足幼儿的需求，从而调动幼儿与墙饰互动的积极性、主动性与创造性，有效促进幼儿发展，是值得认真研究的课题。