师生活动中生成性教育资源的开发与运用策略

课程作为一种动态的、生成的过程，是在此过程中教师本身、师生的交流和对话产生的一种资源，应和教材一样都是学生学习和教师教育教学的资源。生成性教学资源是教师利用学生在学习成长过程中根据自身经验产生对新知识的独特体验、感受和理解而生成的新的资源。挖掘和应用生成性教育资源，将使教学更加原生态，更加有利于学生与教师的发展，赋予课堂无限生机与活力，使师生的生命价值得以充分尊重，从而提高课堂教学的有效性。下面，笔者就师生活动中生成性教育资源的开发和运用策略，谈几点自己的看法。