走出误区 实现高效——谈高效课堂的构建

高效课堂构建是以“实现课堂教学的高效率”为宗旨，以“转变学生的学习方式”为载体，以“提高学生的学习能力”为目标而开展的课堂教学改革。“以学定教”是高效课堂的思想基础，“减负增效”是高效课堂的根本出发点和落脚点。但由于认识上的偏差以及其操作的难度，使原本充满活力的高效课堂构建步入了误区，出现了“难以为继”的困惑及问题。下面，笔者结合工作实践谈谈自己的看法。