用活数学教材 提高教学效率

教材是教学活动的基本素材。只有深刻领会教材的编写意图，深入钻研教材，才能多角度分析教材，挖掘教材的隐性内容，从而使教材变为学习资料。那么，如何用活教材呢？一、理解、分析教材内容教师如果没有真正理解教材，就很难实现教学目的。因此，要教好数学，教师首先要理解教材内容，并根据自己的体会和教学风格，结合自己所教学生的知识水平、年龄特征和实际学习需要，对教材内容进行精心处理。