摘要
地理高考的能力要求有四项:获取和解读信息的能力,调动和运用知识的能力,描述和阐释事物的能力与论证和探讨问题的能力。在平时的教学中分阶段进行针对性的严格训练,能有效提升学生的答题能力。第一阶段:培养获取和解读信息的能力(高一)高考时学生常出现一些低级错误:如试分析为什么生态农业是一种可持续发展的农业?这题是要答为什么,但很多学生答出的是可持续发展的定义,而不是对生态农业进行分析,这样就不能得分。
出处
《地理教育》
2015年第A01期101-102,共2页
Education Of Geography