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高中生数学解题中错误原因与教学策略研究被引量：1

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摘要在学习数学的过程中,离不开解题,学生的数学能力主要取决于对于问题的解决能力.解题能够培养学生的思维能力,培养学生的创新精神.但多数高中生在解题的过程中经常会出现错误,影响了学生的创新精神.本文就针对高中生数学解题中错误原因与教学策略进行分析,为高中数学解题教学提供一定的参者.

作者韩敏

机构地区江苏省兴化市楚水实验学校

出处《数理化解题研究（高中版）》 2015年第3期21-22,共2页

关键词数学解题教学策略错误原因分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2015年第3期

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