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举一反三跳出题海

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摘要老师应该指导学生进行反思,这样提高一道题的学习效果,起到以一胜多,举一反三。

作者葛子祥

机构地区江苏省江都中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2015年第3期22-22,共1页

关键词反思

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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数理化解题研究（高中版）

2015年第3期

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