摘要
目的提高基层部队卫生士官常用药物课程授课质量。方法根据章节内容特点,采用案例式、讨论式、问题导入式、比较式、论坛交流式等教学方法。结果多样化教学方法活跃了课堂气氛,提高了学员学习兴趣,突出了学习重点,有助于培养学员自主学习能力,取得了良好教学效果。结论在常用药物课程教学中,对不同授课内容采用不同教学方法效果良好,可为其他培训课程提供借鉴。
出处
《卫生职业教育》
2015年第7期43-44,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
全军医学科研计划课题(10MA025)
武警后勤学院教学研究课题(WHJY201411)