摘要
幼儿英语教育作为启蒙教育的重要基础,正日益成为社会普遍关注的焦点和热点问题。然而,由于幼儿的年龄和心理特征,当前的幼儿英语教学效果往往不尽如人意。本文首先介绍了我国幼儿英语教学的现状,然后对幼儿学习英语的主要优势和劣势进行了深入分析,最后阐述了几种常见的幼儿英语教学方法,以期能够促使幼儿在玩中学到知识、在学中享受到乐趣,进一步增强他们学习英语的积极性与主动性。
出处
《辽宁广播电视大学学报》
2015年第1期45-46,共2页
Journal of Liaoning Radio & TV University
基金
2014级咸宁职业技术学院课题"探究全身反应法(TPR)在幼儿英语教学中的理性应用"
课题编号:2014Y020