期刊文献+

不妨试试课堂教学“饥饿教法” 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 随着课改常态期与深水期的到来,第一批参加课程改革的国家级试验区的课堂在某种意义上面临着审美疲劳的窘境。教师在课堂上的路径依赖依然框束着课堂的运行轨迹。自顾自地沉醉于自我讲述所带来的短时快感之中,与不分轻重缓急地拓展教学视野的行为,同样都不可取。
作者 陆安
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第4期102-103,共2页 Journal of The Chinese Society of Education
  • 相关文献

同被引文献12

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部