神经内科护理人员继续教育需求情况及其影响因素分析

目的:调查本地区神经内科护理人员继续教育需求情况并分析其影响因素,为制定神经内科专科护士规范化培训课程提供依据。方法:选取100名神经内科护士作为研究对象,应用调查问卷法,对其继续教育需求情况进行调查,分析年龄、职称、学历、工作年限及医院级别等因素对护理人员继续教育需求的影响。结果:单因素分析结果显示,除医院级别外,年龄、职称、学历、工作年限等其余因素不同情况的对继续教育需求存在影响,组间差异有统计学意义(P<0.05),年龄越小、职称和学历越低、工作年限越短者对继续教育的需求度越高;多因素分析结果显示年龄、职称、学历、工作年限是神经内科护理人员对继续教育需求的独立影响因素。结论:神经内科护理人员对继续教育需求较大,年龄、职称、学历、工作年限是其影响因素。