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理工科大学生适应性现状调查 被引量:1

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摘要 以235名理工科专业大学生为研究对象,调查理工科大学生对大学生活的适应性现状,发现理工科专业学生的适应性在性别、家庭背景、年级上有显著差别,适应性得分也并非随年级增长而增加,低年级学生在某些方面的得分甚至高于高年级学生。高校辅导员作为大学生的知心朋友与人生导师,有责任根据学生的适应性特点与现状,开展相应的适应性教育,使学生更好地适应大学生活。
作者 喻娜 李妍
出处 《开封教育学院学报》 2015年第3期98-99,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education
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参考文献3

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