期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
通过“几何画板”使抽象思维形象化与动态化
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"从生动的直观到抽象的思维"是人类认识发展的基本规律.但对于学生的学习来说,则需要把抽象的东西变得更为直观,以便激发学习兴趣和热情,有助于对所学知识的领会、理解和掌握,提高学习的质量.因此,抽象思维"形象化"是当前应着手解决的问题,而解决的办法之一,就是用"画"来完成对抽象思维的描述和诠释,通过"几何画板"使抽象思维形象化、动态化,可以帮助学生分析和理解问题.
作者
季卫新
机构地区
南京师范大学附属中学江宁分校
出处
《物理通报》
2014年第10期87-90,共4页
Physics Bulletin
关键词
抽象思维
形象思维
几何画板
物理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
3
共引文献
7
同被引文献
19
引证文献
4
二级引证文献
5
参考文献
3
1
朱铁成.
形象思维和抽象思维的本质及其对物理教学的启示[J]
.浙江师大学报(自然科学版),2001,24(1):19-23.
被引量:6
2
朱铁成,陈报南.
物理学习形象思维和抽象思维的特点探讨[J]
.广西物理,2000,21(4):40-43.
被引量:3
3
潘丽珍.中学物理教学中形象思维能力培养初探:[学位论文].福州:福建师范大学,2013.
二级参考文献
2
1
朱铁成.
中学物理学习思维特征探讨[J]
.山东教育,1998(6):18-20.
被引量:1
2
朱铁城.
物理教学形象思维能力的培养[J]
.物理教师,1991,24(6):13-15.
被引量:2
共引文献
7
1
巩金海,顾晓红,李夏.
对中学生物理思维能力的探索[J]
.教学与管理(理论版),2009(3):118-119.
2
吴方琼,曾仁权.
浅谈《基础化学》教学中学生形象思维的培养[J]
.西昌学院学报(自然科学版),2009,23(1):142-143.
被引量:1
3
侯晓倩,陈红君.
刍议如何培养中学生的物理形象思维[J]
.长春师范学院学报(自然科学版),2009,28(4):123-125.
4
王巨克,罗学刚,王楠,戴炳业,张同存.
依托高校省部级重点实验室培养本科生科研能力[J]
.中国轻工教育,2012,15(2):66-68.
被引量:5
5
徐健.
物理抽象思维的分析探讨[J]
.经营管理者,2012(17):351-351.
6
刘丹红,冯爽.
例谈在初中物理探究实验中培养学生物理思维[J]
.物理教学,2022,44(5):37-39.
被引量:2
7
平亦非.
关于物理思维特点的研究及反思[J]
.中国高新区,2017,0(22):74-74.
同被引文献
19
1
王爱生.
从一道习题谈一种圆周运动[J]
.物理教学,1992(3):30-31.
被引量:1
2
曹春山.
变抽象为形象化知识为实践[J]
.中学语文教学,2005(1):39-39.
被引量:1
3
杨丽娴,连榕.
学习倦怠的研究现状及展望[J]
.集美大学学报(教育科学版),2005,6(2):54-58.
被引量:352
4
谢雯霓.
浅析美国和加拿大的医学教育和教学方法[J]
.现代医院,2010,10(8):155-156.
被引量:8
5
于大泽,龙英艳.
浅谈PowerPoint教学课件制作中的问题及改进策略[J]
.科技信息,2010(25).
被引量:4
6
曾跃奇.
浅析FLASH在开发多媒体教学课件中的应用[J]
.中国科教创新导刊,2012(34):170-171.
被引量:9
7
孙宗武.
杠杆力臂动态演示仪[J]
.实验教学与仪器,2013,30(2):51-51.
被引量:1
8
季卫新.
“红外线的热效应”实验改进[J]
.教学与管理(中学版),2013(10):82-83.
被引量:2
9
季卫新.
初中物理教师应该具备的实验操作能力[J]
.物理教学,2014,36(5):51-52.
被引量:2
10
季卫新.
几个苏科版“探究杠杆的平衡条件”实验问题的思考[J]
.中学物理(初中版),2014(7):18-19.
被引量:1
引证文献
4
1
季卫新.
一线初中物理教师如何选择“立足点”书写论文[J]
.物理教学,2018,40(4):49-54.
2
杨梦,李文忠,张玲华,丁文文,夏鸿.
过程再现在生理学教学中的应用效果[J]
.现代医药卫生,2018,34(16):2587-2589.
被引量:5
3
周新雅,李丹霞,周行.
用几何画板创设可视化动态情境——以“杠杆”教学为例[J]
.中学物理教学参考,2021,50(23):54-56.
4
揭小梦,周新雅,周行.
基于一道经典物理题的教法探讨[J]
.中学物理,2022,40(1):29-31.
二级引证文献
5
1
刘行海,买文丽,刘红,刘华,郑倩.
线上线下混合教学模式在生理学的应用[J]
.四川生理科学杂志,2019,41(2):163-164.
被引量:17
2
刘行海,徐策,买文丽,周圆媛,高瑛.
新冠疫情防控期间留学生生理学理论课教学方法探索[J]
.四川生理科学杂志,2020,42(3):346-347.
被引量:3
3
樊志刚.
混合式教学在高职院校生理学教学中的应用[J]
.发明与创新(初中生),2021(7):69-69.
被引量:3
4
斯日古楞,乌英嘎,郝丹丹,张凤宁,杨立新,贾晓丽.
线上线下混合教学模式在医学生理学教学中的应用[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2021,37(5):96-99.
被引量:4
5
常越,赵茜,董俭达,李玉婷,曹相玫.
新形势下来华留学生病理学网络教学体系构建[J]
.教育进展,2023,13(10):7998-8002.
1
范福英.
谈物理概念教学的几个环节[J]
.科学教育,2005,11(6):31-32.
2
戴永杰.
罗尔中值定理的证明及应用[J]
.学苑教育,2014(2):28-28.
3
董金楼.
物理概念教学应注意的几个问题[J]
.中学教学参考,2009(2):60-60.
4
郭娟.
一题多解拓思路[J]
.读写算(小学高年级),2013(1):77-78.
5
邹冠钊.
立体图形圆锥应用题的解法[J]
.今日财富,2010(7):178-178.
6
廉应涛.
提高数学课堂教学有效性的几点体会[J]
.青少年日记(教育教学研究),2013(2):74-74.
7
盛媛媛.
职业院校数学三角函数诱导公式的课堂教学策略[J]
.新课程学习(中),2014(3):96-97.
8
高婷.
例谈数学概念课的教学[J]
.新课堂(数学版),2012(10):4-6.
9
刘伟.
生活诠释物理 物理解读人生[J]
.内蒙古教育(D),2016,0(10):50-50.
10
孙福杰,王亚玲.
谈概率统计的启发式教学[J]
.长春大学学报,2006,16(12):142-144.
被引量:1
物理通报
2014年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部