基于Scratch的儿童数字文化创作能力培养

Scratch是麻省理工学院针对儿童设计开发的程序编写语言，其优势在于让儿童在创作体验中学习编程、表达想法、学会用技术解决问题。本文基于Scratch在国内外的研究成果，结合肇庆市第七小学的课题项目“Scratch儿童的数字文化创意能力培养”的实践，分析了利用scratGh培养儿童数字文化创意能力的优势，探索了数字文化素养培养的经验、方法与策略。