“劳力劳心说”在信息技术课程操作学习中的应用

课堂中，学生信息技术课程操作学习要么是单单“劳力”，要么是“劳力”之后被迫“劳心”，很少“在劳力上劳心”，达到“真正之做”。本文简要阐述了陶行知先生的“劳力劳心说”，扼要总结了操作学习“在实践上思考”的思路和方法，系统论述了“劳力劳心说”在信息技术课程的常用操作和总结操作学习中的具体应用和实施步骤。