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浅谈初中英语学困生的成因及对策
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摘要
初中生普遍对英语学习兴趣不高,缺乏学习积极性和主动性,学困生大面积出现。如何提高学困生的英语成绩,是每个英语老师迫切关注的问题。在本文中,作者对英语学困生从成因和对策上加以探讨。
作者
程义凤
机构地区
徐州市新城实验学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2014年第12期6-6,共1页
Popular Science
关键词
初中英语
学困生
兴趣
成因
对策
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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