期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

别对“强化”讳莫如深——关于英语词汇教学的思考

下载PDF

导出

摘要词汇的识记与默写时常有问题,这已成了各年段英语教学的普遍问题。化解这一问题,需要重视"正强化",也应处理好"负强化"。对于"强化",无需回避,关键是"强化"要得当。

作者杨琴

机构地区苏州市吴江区八都小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2014年第12期50-50,共1页 Popular Science

关键词英语词汇教学强化

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张全民.浅析斯金纳的强化理论及其在学校教育中的作用[J].和田师范专科学校学报,2009,29(1):29-30. 被引量：9
2王静,梁述清.我国公民爱国主义教育的正强化和负强化初探[J].科教文汇,2009(21):50-51. 被引量：1
3正强化和负强化[J].为了孩子（2-7岁）（下）,2013(12):23-23.
4李俊杰.从心理学角度谈幼儿教育中的两个“误区”[J].平顶山学院学报,1999,16(S1):25-26.
5柳娟.怎样在语文课堂教学中运用强化理论[J].现代语文（中旬．教学研究）,2013(6):10-12. 被引量：1
6魏应斌,雷芳.正强化在作文评价中的运用[J].四川教育学院学报,2002,18(8):37-38.
7王晓红.强化理论在教学实践中的应用[J].社科纵横,2000,15(4):49-50. 被引量：12
8牟世刚,冯启霞.浅谈批评教育的艺术[J].延边教育学院学报,2010,24(6):162-163.
9何清.试论如何运用斯金纳强化理论提高小学学生学习的积极性[J].科教文汇,2014(14):165-165. 被引量：1
10马明辉.浅谈品德教学中的有效激励[J].小学教学参考（综合版）,2008(2):115-115.

科学大众（智慧教育）

2014年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部