期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
园本课程从“绘本”走起……
下载PDF
职称材料
导出
摘要
什么是园本课程?虞永平对概念的界定是:"园本课程就是以法律法规及相关政策为指导,以幼儿园现实的环境和条件为背景,以幼儿现实的需要为出发点,以幼儿园教师为主体构建的课程。"园本课程开发应以蓝本课程为基本课程,根据自己对传授幼儿知识的要求及自身的条件对蓝本课程进行改编,即对课程内容加以整合、选择、补充和拓展,可以将跨领域的课程内容进行重新设计,还可以延伸和拓展,用综合主题的形式重组普适课程,从而形成适合于本幼儿园的园本课程。
作者
钱勤珍
机构地区
苏州市吴江鲈乡幼儿园越秀分园
出处
《科学大众(智慧教育)》
2014年第12期102-102,共1页
Popular Science
关键词
绘本
主题
园本课程
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵美凤.
顺势而为,支持不同层次教师走进园本课程[J]
.动漫界(幼教365),2016,0(40):72-73.
2
蔡福珍.
基于“学生主体”构建高效物理课堂[J]
.中学理科园地,2014,10(5):26-27.
3
白淑新.
构建民俗文化园本课程的几点思考[J]
.中国现代教育装备,2014(8):30-32.
被引量:1
4
李军伟.
和谐校园文化建设与主体构建[J]
.学理论,2009(9):154-155.
被引量:2
5
吴晓斐.
独立学院校园文化建设路径探析[J]
.学理论,2014(14):243-245.
6
徐瑞红.
培养学生的主体参与意识[J]
.中国民族教育,2008(5):32-34.
被引量:1
7
闵光泰.
金陵科技学院教职工代表大会院长工作报告 创新强校 厚德兴业 走超常规跨越式发展道路[J]
.南京农专学报,2003,19(1):1-5.
被引量:1
8
王芳,邢亮.
用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育创新[J]
.思想政治教育研究,2008,24(2):38-40.
被引量:18
9
东伟.
论如何以中学生为主体构建初中数学高效课堂[J]
.亚太教育,2016,0(20):171-171.
10
吴清静.
让你的作文“站”起来(二)——议论文篇[J]
.华章(初中读写),2012(9):53-54.
科学大众(智慧教育)
2014年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部