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“两主体三平台五要素”提升中职专业课教师素养
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摘要
中职专业课教师素养是教学质量提高的重要因素。如何提升中职专业课教师的素养,是当前中职校亟待解决的问题,也是职教需要不断提高的重要方面。为此,教育行政主管部门及中职校采取了多种方法和措施,但缺少一个系统的模式。本文阐述了与中职校教师素养有关的概念,通过研究,提出了"两主体三平台五要素"的中职专业课教师素养提升模式,有一定的推广价值。
作者
周祥基
机构地区
江苏省射阳职业高级中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2014年第12期121-121,77,共2页
Popular Science
基金
2013年江苏省职教学会立项课题<中等职业学校专业教师素养提升模式的构建与研究>(项目编号:2013179)的研究论文
关键词
“两主体三平台五要素”
中职教师
素养提升
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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