不同性别大学生对体育锻炼基本常识认知情况的研究

目的:了解现阶段不同性别大学生对体育锻炼基本常识的认知情况,为高校有关部门提高大学生对体育锻炼基本常识认知情况的水平提供科学依据。方法:采用问卷调查的方式,对河北省保定市三所高校的1026名大学生进行调查。结果:女生在运动前后进行准备与放松活动的比例高于男生,男生能说出3种以上常见的运动损伤比例高于女生,差异均有统计学意义(P<0.05),男女生对处理常见的运动损伤的知晓率较低。结论:高校有关部门应采取有效措施,帮助大学生提高体育锻炼基本常识认知的水平。