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浅谈科学教育中如何让学生亲历探究
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摘要
"听,会忘记;看,能记住;做,才理解。"这句话形象地说明了人们是怎样认识世界的,也是小学生学会探究,解决问题的基本策略。因此,在科学课上,我们坚持让学生像科学家研究"大科学"那样"真枪真刀"地搞科学,亲历科学发现的过程。
作者
秦佩娟
机构地区
海门市育才小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2014年第4期73-73,共1页
Popular Science
关键词
科学课
亲历探究
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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