摘要
教师在进行虚拟语气教学时,应根据学生的情况选择适当的策略,调动学生的纠错行为,并保证纠错的及时性、准确性、互动性。
Teacher,in their teaching of subjunctive mood,should use proper strategies according to learner background,to stimulate learners＇ error correction and ensure its promptness,accuracy and interativeness.
出处
《安徽工业大学学报（社会科学版）》
2014年第6期97-98,共2页
Journal of Anhui University of Technology：Social Sciences
基金
福建省教育厅教育科研项目(JB13658S)
关键词
虚拟语气
显性纠错
隐性纠错
教学
subjunctive mood
explicit error correction
implicit error correction
teaching
