摘要
立意就是要为作文明确一个正确、深刻、新颖的主题思想,是评价作文的基础要素。有些学生的作文文采不错,语言华丽,段落安排合理恰当,甚至还有不少亮点,但是最后的分数却较低,而导致这些学生作文分数低的因素在于作文立意的失误。学生作文立意的偏失有三种情况:一是作文主题负面消极,比如崇洋媚外、轻视我国传统节日、崇尚奢侈品,批判勤俭节约等;二是作文立意“老生常谈”,比如写“我的妈妈”还是写自己生病了,妈妈是如何不辞劳苦、丢下工作精心照顾自己的,依然采用别人写烂了的话题,人云亦云,肯定得不到高分;三是立意分散,找不到主题。学生以为作文字数写的越多越好,洋洋洒洒写了许多,却没有深入地把一个主题剖析清楚,立意不明确,再多的语言表达也算不上一篇优秀作文。为了避免上述问题的产生,帮助学生找准作文立意的切入口,教师要把作文立意的学习和指导作为高中作文课的重点内容,学习中要注意作文的审题立意指导,重视作文立意技巧的训练,提高学生的作文写作水平。