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影响大学英语听说教学因素分析
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摘要
听和说是英语口语交流中的两个方面,英语教学中二者相互影响和促进,因此,在英语听说能力的过程中,二者要协调一致地发展。此外,英语理解有很多影响因素,如语言因素和非语言因素,了解这些因素会极大地促进英语听力理解的提高。
作者
宋洁
机构地区
内蒙古医科大学
出处
《教育界(综合教育)》
2015年第2期64-64,共1页
关键词
教学
听说关系
语言因素
非语言因素
分类号
H319 [语言文字—英语]
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