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原型范畴理论在高职EGP词汇教学中的应用
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摘要
本文试图以原型范畴理论为指导，在阐述其特征的基础上，探讨EGP词汇教学的教学理念及教学方法：英汉不同范畴词汇的差异、基本层次范畴词汇、高层次范畴及低层次范畴词汇的习得方法、新词、一词多义以及搭配。
作者
黎妮
机构地区
上海工商外国语职业学院
出处
《教育界（综合教育）》
2015年第2期139-140,共2页
关键词
原型范畴理论
范畴
认知语言学
词汇教学
分类号
O154 [理学—基础数学]
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