农村小学数学差生的现状和转化方法

农村小学教学设施相对落后，师资力量相对薄弱，学生监护人的知识水平相对较低而难以进行有效家庭教育。把“差生”转变成优生，是一个教师人生价值的最大体现，也是大面积提高教学质量必须做好的关键一步。