从传播学角度分析高职高专院校英语的多媒体教学

本文从传播学的角度，对高职高专院校英语的多媒体教学模式进行分析，突出了新模式所具备的传播学优势，优化大学英语教学的传播效果，提升学生的语言运用能力。