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学生活中的数学 过有数学的生活
被引量:
3
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摘要
教育,应从儿童的现实生活出发,扎根于儿童的生活,与儿童的现实生活境遇发生关联,这样才能对儿童进行有意义的引导。《数学课程标准》也明确指出:要培养学生用数学的眼光去认识自己所生活的环境与社会,学会"数学的思考",要重视从学生的生活经验和已有的知识中学习和理解数学,数学来自生活又应用于生活,数学与学生的生活经验存在着密切的联系。
作者
彭敏
机构地区
宿迁市宿豫区第一实验小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2014年第7期85-85,共1页
Popular Science
关键词
生活情境
生活经验
解决问题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2014年 第7期
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