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《商务谈判》情境模拟教学法探讨
被引量：
8
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摘要
《商务谈判》是一门应用性和实践性很强的课程,传统的教学方法无法有效达到让学生提升谈判能力的目的。情境模拟教学法以学生为主体,促使学生学以致用、以用促学,可以培养学生的积极性,促进教师教学水平的提高,还有助于专业建设需要。本文在分析了情境模拟教学的必要性和意义的基础上,着重探讨了在实施情境模拟教学方法的步骤及实施条件和控制方案。
作者
孙小丽
机构地区
中原工学院
出处
《科学大众（智慧教育）》
2014年第7期161-162,共2页
Popular Science
关键词
商务谈判
情境模拟
实施步骤
实施条件
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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