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中学语文教学中个性化阅读的培养

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摘要 阅读是个性化的,教师必须充分重视阅读的作用。关注学生的个性,让学生充分地参与到教学过程中来,积极创造条件,让学生充分张扬个性,只有这样,才能真正提高学生的语文阅读能力,才能提高课堂阅读的效率。
作者 张亚娟
出处 《科学大众(智慧教育)》 2014年第8期34-34,共1页 Popular Science
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