初中数学教学中的后进生问题及对策

在初中数学的教学中,由于学生对于学习数学的能力和天赋不同,这样便导致了数学成绩两极分化的情况出现。本文通过对如何提高后进生的数学成绩进行探究,进而提出解决办法。