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论语文多媒体教学中的误区及应对策略
被引量:
1
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摘要
在语文教学中,许多教师对多媒体教学的理解、设计或是使用都还存在着误区,其主要表现为:亦步亦趋、越俎代庖、画蛇添足、轻重失度、饥不择食,针对这些误区,本文提出了三大对策:惜"画"如金、"沉默"是金、点"石"成金,以期语文多媒体教学向更健康的方向发展。
作者
许绚如
机构地区
宜兴市和桥高级中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2014年第11期30-30,共1页
Popular Science
关键词
多媒体教学
误区
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2014年 第11期
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