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班主任视角下的中职生行为习惯养成探析
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摘要
本文分析了中职生的日常不良行为习惯表现,探讨了不良习惯形成的原因,并从班主任的角度出发,探讨培养中职生良好行为习惯的养成途径。
作者
朱秀玲
机构地区
南京浦口中等专业学校
出处
《科学大众（智慧教育）》
2014年第11期125-125,共1页
Popular Science
关键词
中职生
行为习惯
养成途径
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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科学大众（智慧教育）
2014年 第11期
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