“三贴近”原则在中职德育课教学评价中落实的调查报告

为了更好地从微观角度探索三贴近原则的实际运用,通过调查问卷的方式,从学生视角出发,从教学评价这一层面来发现问题,探究三贴近原则落实到教学评价中的对策。