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新课标下初中化学课堂教学的有效性探索
被引量:
1
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摘要
课堂教学是教师完成教学任务和学生获取知识与技能的重要场所,课堂教学有效性的高低,是教师教学有效性和学生学习有效性的重要体现,也是新课程改革对初中化学课堂教学的要求。那么要采取怎样的教学方式,才能提升初中化学课堂教学的有效性呢?本文就着重对此进行探讨。
作者
沈建芬
机构地区
昆山市娄江实验学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2014年第10期30-30,共1页
Popular Science
关键词
初中化学
课堂教学
有效性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2014年 第10期
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